martes, 15 de enero de 2013

IDENTIFICACIÓN DE BILLETES PARA CIEGOS

Varias firmas con la ayuda del Departamento de Educación Especial y el
Departamento de Tesoro de los EEUU desarrollaron una aplicación que lee en
voz alta el valor del billete. Se trata del app IDEAL Currency Identifier
que ayuda a los ciegos a identificar el valor del dinero.

Solo se dirige la cámara del equipo móvil hacia el billete y el comando de
voz Siri se encarga de decir en voz alta su denominación. Está disponible
para smartphones Android.


"El acceso a la información, incluído el papel moneda, es de vital
importancia para que las personas ciegas puedan participar plenamente en la
sociedad", indicó Marc Maurer, presidente de la Federación Nacional de
Ciegos (NFB).


Cabe indicar que existen otras aplicaciones útiles para invidentes como la
app gratuita EyeNote y LookTel Money Reader para iPhone.


Asimismo, el BlindSquare usa datos de Foursquare para ayudar a los ciegos a
recorrer las calles. Para las personas que sufren de daltonismo se utiliza
el identificador de color TalkingTag, para dispositivos iOS, Android y
Windows.



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lunes, 17 de diciembre de 2012

DESPEDIDA 2012

De igual modo como todos los fines de año, la Unión Cordobesa para Ciegos realiza los festejos y
cierre de actividades.




Contamos con la visita de autoridades de la Dirección de Discapacidad de la Municipalidad de Córdoba: Director Diego Zurbriggen, y la Sub Directora Natalia Yalovepzky; personas que además de compartir la ocasión, dejaron su impronta con las palabras de agradecimiento a UCORCI por la invitación, y los mejores deseos con muchas pautas para el nuevo año. Por cierto que, también la invitación de la institución ha sido para el Intendente de la Ciudad de Córdoba -Doctor Ramón Javier Mestre- quien hizo su envío por escrito en cuanto a las disculpas del caso por no asistir al evento, del mismo modo, dejó impreso sus deseos, pautas para el próximo año y agradecimientos por la invitación.



Realizamos el cierre de actividades con respecto a los cursos y talleres prácticos, que se llevaron a cabo en el corriente año: "Experiencias Vivenciales en Nuestra Discapacidad", coordinado por tres profesionales: Licenciada Noelia Torres, Licenciada Natalia Colón, y Licenciada Carina Tunin. "Un Espacio para la Imaginación", taller de Radioteatro, dictado por el Licenciado Fabián González Sanso. "Clases de Informática", impartidas por el Instructor, Asesor y Consultor Informático, Roberto José Amador. El año 2012 ha sido por demás fructífero y presto a nuevas accesibilidades -acotan los profesionales antes mencionados-.



La reunión es compartida con show en vivo, escenificado por algunos de los mismos asociados a UCORCI, también se concretan sorteos en los que se entregan una decena de aparatos reproductores MP3, donados por el Gobierno de la Provincia de Córdoba; los regalos fueron más aún, con la entrega de más de una decena de audiolibros y películas con sistema de audio descripción, grabados en CD y puestos a disposición de la Institución, en carácter de agradecimiento por el apoyo incondicional hacia "Biblioaudigi Anggy Damari", la primera Biblioteca Audio Digital -privada- de la provincia de Córdoba.

El Señor Presidente Institucional: Dalmiro Videla, quedó ampliamente conforme y muy agradecido por la colaboración de todos los voluntarios, que durante el año dejan sus aportes, y participan permanentemente en las actividades.



Al hacer click en el siguiente link, o bien, copiar y pegar la dirección en la barra de su navegador, podrán ver y escuchar un video, grabado en el evento.



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martes, 27 de noviembre de 2012

MOTRICIDAD DE LAS PERSONAS CIEGAS

Carla Cares: Alumna de 4º año de Educación Diferencial Año 2003.


Carrera de Trastornos de Audición y Lenguaje: Instituto Helen Keller, Valparaíso, Chile.


En el presente trabajo se da a conocer la realidad que presenta el niño discapacitado visual en lo que se refiere al aspecto motriz. Desde que nace o desde que pierde la visión debe ser capacitado para conocer y mover su cuerpo, superando toda torpeza motriz.


El desarrollo motriz es el desarrollo del movimiento, parte del desarrollo humano integral. Vincula el crecimiento físico, la técnica motriz esencial, el desarrollo de la aptitud física y de la percepción motriz y factores biológicos, sociales y ambientales. El niño visualmente impedido progresa normalmente desde el punto de vista fisiológico, a través, de sucesivas etapas del desarrollo motor, aunque su impedimento visual parece ser causa de su retraso evolutivo.


Por lo general los niños ciegos presentan dificultad para adquirir conceptos sobre orientación en el espacio, los cuales son necesarios para lograr eficiencia en los movimientos locomotrices y en la movilidad independiente.


LA PRIMERA INFANCIA: A pesar que no hay mucha información sobre el desarrollo motor de los niños ciegos en la primera infancia, consideramos importante describir las habilidades que presentan y en las edades en las cuales deberían lograrlas, en relación a una persona con visión normal.


Según Fraiberg (1977) Norris y otros (1957) la ceguera presenta un efecto negativo no sólo referido a la motricidad gruesa (sedestación, marcha, gateo) sino que, también a la fina (precisión y manejo de objetos). Por ejemplo, la capacidad de marcha de un niño ciego comienza después de los 24 meses de edad, a diferencia del normovisual que se inicia frecuentemente alrededor de los 14 meses.


Además de la visión, parece que las pautas de crianza y la calidad de la relación de los padres y el hijo pueden ser un factor para el desarrollo motor del niño. Esto puede tener un efecto, tanto directo como indirecto, pues a una mayor interacción con el padre y la madre, el menor logrará una mayor estimulación y manejo de los objetos (Fraiberg 1971).


OBJETIVOS BÁSICOS DE LA ESTIMULACIÓN PRECOZ:
Los expertos en Estimulación Temprana o Precoz consideran los siguientes propósitos básicos:


1) Estimulación psicomotriz para facilitar las habilidades de exploración del entorno, manipulación, orientación y movilidad.
2) Estimulación multisensorial para la mejor utilización de la información recibida del medio.
3) Estimulación refleja: El niño con discapacidad visual nace con todo su bagaje de reflejos como el niño normovisual. Posee al momento de nacer todos los reflejos arcaicos. En la mayoría de las afecciones que determinan trastornos visuales, el reflejo palpebral, reacciona sólo ante estímulos mecánicos (soplo, viento, ruido) y no responde a los lumínicos como en el niño normovisual. Se lo estimulará en la adquisición de los reflejos de defensa (Landau y Paracaidista).
4) Estimulación de la locomoción: En esta estimulación se seguirán todos los pasos del desarrollo de la locomoción, desde el control nucal hasta la marcha, siempre enseñando al bebé las posiciones que debe adoptar para lograr una postura o una acción. Aunque al principio no entienda, explicarle sencilla y concretamente qué y para qué se hace. Se lo alentará constantemente y se lo premiará con mimos, caricias, etc. La estimulación será auditiva, (a través de sonidos con juguetes sonoros, la voz de la madre, etc) y táctil (con roces, caricias, etc) y encaminada a desarrollar el control nucal, cambios de decúbito, sentado, gateo (cuadrupedia) bipedestación y marcha, "el deseo de caminar lo impondrá el niño".

Subir y bajar escaleras - Caídas: Es fundamental la educación de la caída, para que no se paralice ante una situación peligrosa. Realizar actividades de relajación. No cambiar de lugar los objetos peligrosos de la casa, sino enseñarle que se encuentran en ese lugar, utilizando todos los sentidos para localizarlos y tratar de evitarlos.


5) Esquema corporal: La imagen corporal es muy particular, muy subjetiva y en cada caso diferente, según haya sido la percepción de cuerpo de cada individuo y de acuerdo con su patología. La estimulación se hace para ayudar a formar su imagen corporal y la toma de conciencia de sí mismo. Se trabajará en el reconocimiento del cuerpo, relación parte -todo, actitudes que adopta el cuerpo en el espacio. Esto se logra con contactos y movimientos del cuerpo del niño, nombrando sus partes con el nombre real, explorando el cuerpo del otro, que servirá de modelo, para que pueda formar una imagen mental de otros cuerpos, diferente de la suya.


6) Expresión mímica y gestual: En los primeros días del nacimiento la cara carece de mímica, luego van apareciendo movimientos reflejos y más adelante movimientos voluntarios. Es la traducción del estado afectivo. El bebé ciego congénito la posee al principio porque estos movimientos son reflejos, luego al no tener un retorno con la mirada, la pierde; el ciego adquirido la tiene, pero la va perdiendo por falta de estímulo. Se enseñará utilizando la técnica del espejo, copiando las expresiones del rostro del otro. La finalidad es lograr la integración social, ya que las personas normovisuales las utilizan naturalmente para expresar sus estados de ánimo. Se estimulará también en los juegos de roles, cuentos, dramatizaciones, teatro.


7) Desarrollo del lenguaje: Comprobar movimientos respiratorios en el otro, de la lengua y labios, siempre teniendo como modelo el cuerpo del otro. Contacto cuerpo a cuerpo, que toque la cara y el cuello para que sienta los movimientos de quien le habla. Emitir sonidos, sílabas, frases cortas (según la edad del bebé). Hablarle, hacerle preguntas, nombrar los objetos, que pida los objetos por su nombre, cuando entre o salga del lugar donde él está siempre diga: "hola" o "adiós". Háblele cuando se mueva cerca o lejos de él. Cuando el lenguaje se desarrolla sin experiencias sensoriales directas, aparecen el verbalismo (según Nolan) o puede ser síntoma de una inapropiada estimulación y experiencia (según Barry Hampshire).


ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL. Ésta debe considerar:
a) Desarrollo perceptual: cuanto mayor sea el número de experiencias sensoriales, aunque al principio sean indiscriminadas e inconscientes, mayor será el campo de interés que hará que el niño se mueva y se vuelva activo.
b) Estimulación táctil: no sólo será con las manos sino con todo el cuerpo, sintiendo texturas, temperaturas, pesos, tamaños y formas diferentes (tocar, manipular, manotear).
c) Estimulación de la prensión: llevar manos y objetos a la boca, primero con ayuda enseñando los esquemas de acción, poder: "ver con sus manos". Golpear, frotar, agarrar, tirar, tomar, utilizar la pinza fina, etc. Todos estos movimientos deben tener un sentido. Sentir el calor y el olor de la comida, tomarla con las manos cuando es pequeño, luego aprenderá el uso de los cubiertos.
d) Estimulación Auditiva: diferenciar sonidos del propio cuerpo, sonidos cotidianos, sonidos de la naturaleza, de los animales, de los objetos, de los instrumentos musicales. También es importante el silencio como contraste.
e) Estimulación Olfatoria y Gustativa: sentir olores y sabores de diferentes sustancias que sean posibles de probar, chuparse las manos y dedos, chupar objetos y alimentos, olerlos. Saber discriminar las sustancias tóxicas o no comestibles.
f) Sentido kinestésico: sentido de posición y movimientos del cuerpo en el espacio sin incumbencia de la visión. Vivenciar el movimiento corporal, se ejercitará con juegos de imitación al principio.


ESCALAS PARA EVALUAR EL DESARROLLO MOTRIZ: Dentro de la edad pre-escolar , se observó una carencia de escala apropiada, la mayoría de ellas fueron concebidas para determinar el desarrollo motor de individuos ciegos de más de 6 años.


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miércoles, 24 de octubre de 2012

PRIMAVERA DE CAMARADERÍA

A fines del mes de Septiembre del corriente año, se realiza una reunión de camaradería entre los asociados a la Institución que los nuclea, la Unión Cordobesa para Ciegos invita a pasar un estupendo día en el predio denominado "Noviembre", sito en la localidad de: La Bolsa -de nuestra provincia- agradecemos a "Mamina", la propietaria del lugar que tan gentilmente nos recibe en su espacio.


La participación de un importante grupo hizo que el día fuese completo, cada una de las personas disfruta de la amabilidad de las coordinadoras -Natalia Colón, Noelia Torres, Carina Tunin- y entre mates, riquísimas masas, e incluso un almuerzo a la canasta, permite que la integración social sea la adecuada para la maravillosa contención del grupo mismo.


La Comisión Directiva también está representada desde la primera hora junto a losasociados, por su Presidente: Dalmiro Videla, y el Secretario General: Jorge Daniel Manzano; entre ellos la invitación se hace extensiva al Director Propietario de "Biblioaudigi Anggy Damari" -Biblioteca Audio Digital- quienes comparten en familia todas las actividades recreativas e inclusivas que desarrollan con gran afabilidad.


Al hacer click en el siguiente link, o bien, copiar y pegar la dirección en su navegador, podrás ver y escuchar un video que se grabó en dicha ocasión.



 





 
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miércoles, 17 de octubre de 2012

IV JORNADAS DE INCLUSIÓN SOBRE EL BASTÓN BLANCO Y VERDE

Desde el 10 y hasta el 12 del corriente mes, se llevaron a cabo las IV jornadas sobre inclusión del bastón blanco para personas ciegas, y el bastón verde para personas con baja visión, en el espacio cedido por el municipio en la plazoleta Del Fundador, sita en pleno centro de la ciudad.


Allí, la Unión Cordobesa para Ciegos, invitó a los ciudadanos para que participen de la máxima información que hace a la mejor calidad de vida.


Un gran acto emotivo inaguró las jornadas de inclusión, el que comienza con la actuación de la Banda que posee la Fuerza Policial de la Provincia de Córdoba; entre los primeros acordes reconocemos el Himno Nacional Argentino, a los que todos los presentes se suman con entuciasmo y profunda emoción.


Palabras del Presidente de la Institución UCORCI -Señor Dalmiro Videla- que oficia como Maestro de Ceremonias, ponen de manifiesto la apertura del evento.


La presencia participativa de Fundaciones como: gaude, Del Diabético, Soluciones Integrales Ver (Colombia), Colegio de Ópticos de la Provincia de Córdoba, e incluso, la primera Biblioteca Audio Digital  -privada- de la Provincia de Córdoba (Biblioaudigi "ANGGY DAMARI"); brindan asesoría de sus productos y servicios; al igual que, un importante grupo de pequeños emprendedores ciegos y con baja visión, exponen sus creaciones.


A todo esto, se solidarizan con la causa: Centro de Rehabilitación Julián Baquero; Instituto Helen Keller; Biblioteca Provincial para Discapacitados Visuales; y en todo lo que reviste el apoyo masivo de los asociados a la nómina de la Institución Organizadora.


Quien preside UCORCI acentuó su agradecer a todos los colaboradores, que hacen posible la funcionalidad de las actividades; comenzando por la Comisión Directiva y continuando por el cuerpo de docentes, hasta los asociados mismos; además de profesionales  como Ingenieros en Sonido, que realizan el proceso técnico del audio.












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miércoles, 19 de septiembre de 2012

ASAMBLEA ANUAL


Una de las actividades administrativas que se realiza en la institución es la "Asamblea Anual de Comisión Directiva y Asociados", que se llevó a cabo la semana próxima-pasada, en el contexto de los cursos y talleres prácticos que se desarrollan habitualmente.


Con gran afluencia de público allegado a la Unión Cordobesa para Ciegos, se desglosaron varios temas puntuales -entre ellos- el Balance General del ejercicio 2011; luego de resolver algunas mosiones mediante votación, se da por finalizada la reunión con ciertas apreciaciones de quien preside la misma; a la vez su Presidente -Señor Dalmiro Domingo videla- invita a los presentes para cerrar la "Asamblea Anual" con un brindis y los mejores augurios para el próximo ejercicio contable de la institución.


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martes, 11 de septiembre de 2012

PRESENTACIÓN AJEDRECÍSTICA


La Municipalidad de la Ciudad de Córdoba presentó un espacio para la práctica y torneos ajedrecísticos en nuestra ciudad.


El evento tuvo lugar el día Sábado 1º de Septiembre en las instalaciones ubicadas en el denominado "Paseo del Artesano", muy próximo al Palacio Municipal.


El aprendizaje, práctica y torneos de Ajedrez es inclusivo, tanto para personas con discapacidad visual y otras, como para Campeones Argentinos y practicantes con sus facultades visuales.


Desde las autoridades municipales como el Señor Intendente -Doctor Ramón Mestre- y su equipo de colaboradores, e incluso del Área Discapacidad, hasta las autoridades de la Unión Cordobesa para Ciegos con su Presidente -Señor Dalmiro Videla- acompañado también por sus colaboradores, y un buen equipo de ajedrecistas asociados a la Institución, se hacen presente.


Luego de las menciones con sus respectivas presentaciones, se lleva a cabo la inaguración con la primer movida en un tablero adaptado, entre la  participación del Señor Intendente y el Presidente de UCORCI, y continúan las demostraciones con los equipos de participantes ya conformados.


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lunes, 10 de septiembre de 2012

LLEGARON LOS CHICOS




Aproximadamente a media mañana del próximo-pasado día Sábado 25 de Agosto: Llegaron los Chicos!!!


Un grupo de niños arriba al centro de la Ciudad de Córdoba proveniente de la Ciudad de Alta Gracia, acompañados por algunos padres e instructores; son recibidos en un local comercial por la propietaria del mismo, y el Presidente de UCORCI -Señor Dalmiro Videla- con un magnífico desayuno.


Desde allí parten hacia el Jardín Zoológico donde realizan un importante recorrido por el predio; luego de disfrutar de las atracciones -y novedades para ellos- reciben el almuerzo en una amburguesería conocida del medio gastronómico; y por supuesto, con toda la alegría de los agasajos son transportados al Parque de Diversiones -Súper Parck- donde finalizan la tarde accediendo a los juegos mecánicos.


La despedida se efectúa entre merienda y regalos, mientras se entrecruzan los agradecimientos y saludos de niños, padres, instructores, autoridades de la Unión Cordobesa para Ciegos y amigos.


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Ver y escuchar video con un click en el siguiente link -o bien- descargar a su ordenador:


http://www.youtu.be/6mq8I9ZqrUc






lunes, 3 de septiembre de 2012

BIBLIOTECA AUDIO DIGITAL

Biblioaudigi: "ANGGY DAMARI" (de reciente inserción en la Web) cumple la actividad de brindar un servicio de lectura, a través de la transferencia del sonido; realiza su labor sin fines de lucro, para personas con discapacidad visual y otras perceptivas.


La Biblioteca Audio Digital es presentada en sociedad con una recepción extraordinaria, su Director Propietario deja entrever la afabilidad de los presentes al evento -realizado en las instalaciones de la Institución Unión Cordobesa para Ciegos- y explica que:


"Biblioaudigi está formulado en carácter de entidad institucional, aunque es un servicio de audio que opera a nivel privado, reviste su funcionalidad sin fines de lucro; se ofrece más que un simple Audiolibro, que por ser simple no deja de ser complejo, dado que es preciso disponer de infraestructura e insumos para lograr la digitalización, como así también, el espacio físico adecuado en que se desarrollan las tareas de proceso técnico; el mundo nos conoce por medio de”:


http://www.biblioaudigi.blogspot.com


"Además de los Audiolibros, nuestra base informática contiene Documentales, Series Televisivas, Películas Audiodescriptas, Radionovelas, Radioteatros, Presentaciones Power Point, Películas con Imágenes, Musicoteca, Hemeroteca; Clases de Info Computación con Lectores de Pantalla en Voz Alta, e incluso la Utilización de Magnificadores, más toda la Programación en cuanto a Software que se Dispone como Herramientas para el Despliegue a la Puesta en Función del Sistema de un Ordenador (CPU); y por supuesto, se incorporan los Cursos de Lectoescritura en Sistema Braille".


Al preguntar con respecto a los Audiolibros, nos informa sobre los diversos Géneros y o Materias que están a Disposición en Biblioaudigi:


"Las Materias que están Digitalizadas en Formato mp3, son muy Variadas e Instructivas, como ser: Derecho, Arte, Antropología, Bioenergética, Informática, Ciencias, Comunicación Social, Biografías y Testimonios, Investigaciones y Periodismo, Medicina y Salud, Gastronomía, Poesía y Aforismos, Historia, Matemáticas, Física, Química, Filosofía, Empresariales, Ecología, Manuales, Guías, etc.



Sabemos que Biblioaudigi posee Tecnología Informática cierta, que Permite Grabar, o bien, Digitalizar el Audio que Producen algunos Motores de Voces en Formato mp3; y esto nos dice con relación al Tema:


“En efecto, Cabe Destacar que la Base tiene un aproximado de Seis Mil Quinientas Obras Digitalizadas Mediante Voces Humanas, que Muy Gentilmente Voluntarios se Ofrecen a Intervenir en estas Creaciones, las cuales, son Acreditadas gradualmente al Sitio Web de Biblioaudigi; no obstante, también Contiene más de Diez Mil Títulos Textuales, que son Digitalizados por Motores de Voces Sintéticas -símil humanas- permitiéndonos Sumar Material que Ofrecemos a Nuestros Lectores; sin embargo, Continuamos la Producción de Audio con Personas que se Acercan brindándonos la Asequibilidad que las Caracteriza, como también, se Logra la Digitalización de Documentos poco legibles mediante el Dictado,  a todo esto, Disponemos de Colaboradores que Realizan Lecturas y Tipiados -al unísono- para Facilitar la Tarea de Transcripción".


Es Evidente que, Biblioaudigi: "ANGGY DAMARI", Presta sus Servicios, a una Gran Comunidad que se encuentra Informatizada, y también le Compete la Atención Personalizada; sin lugar a dudas que la Contención hacia el Prójimo, llega a tocar las Fibras más Íntimas de los recónditos vericuetos del "Ser Humano".



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martes, 14 de agosto de 2012

DÍA DEL NIÑO

Muy a pesar de haber transpuesto la fecha de festejo por el Día del Niño, que en la República Argentina se realizó el Domingo 12 de Agosto del corriente año -siendo efectuado comercialmente- ya que, los días de festejo en realidad son todos los del año, en cuanto así sea conveniente.


La Institución UCORCI ha implementado recibir un contingente de niños, procedentes del interior de la Provincia de Córdoba, el día Sábado 25 de Agosto del presente año; a los que acompañará a un paseo por el zoológico de nuestra Ciudad de Córdoba, con el correspondiente servicio de almuerzo, y culminando dicho festejo en el parque de diversiones (súper Parck).


Regresando al final del día a sus respectivos lugares de procedencia.


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jueves, 2 de agosto de 2012

REUNIÓN DE ASOCIADOS Y AMIGOS








El día Sábado 28 de Julio de 2012 en la Institución UCORCI se llevó a cabo -exitosamente- el festejo por el día del amigo, con masiva participación.


En el cual, se realizó la presentación de equipos tiflotécnicos por parte de la Fundación Ver de Colombia.


Además, se presentaron los diversos cursos y talleres prácticos, que se realizarán a partir del mes de Agosto del corriente año en la sede de la asociación.


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TALLER DE EXPERIENCIAS VIVENCIALES





Experiencias Vivenciales de Buda y Nuestra Discapacidad.


Dictado por la Licenciada Noelia Torres. Quincenalmente los días Sábado de 16 Horas a 18 Horas.


A partir del 4 de Agosto de 2012.   LOS ESPERAMOS...


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miércoles, 1 de agosto de 2012

TALLER DE RADIOTEATRO




Un Espacio para la Imaginación.




Un espacio de encuentro para desarrollar la imaginación y la expresividad. Una propuesta libre y guiada en donde cada uno pueda disfrutar y desarrollar sus dotes creativas.






Dirigido al público en general sin límite de edad.




La actividad se realizará semanalmente los días viernes de 17 horas a 19 horas, a partir del mes de Agosto de 2012, en la Institución Unión Cordobesa para Ciegos.




El Taller es dictado por: Fabián González Sanso (Docente de Radio, Productor Audiovisual y Locutor).




Para información e inscripción contactarse al: 155 414 836, o bien, 488 5666.
También vía Internet a:


radiomegaspace@hotmail.com



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CURSOS DE INFORMÁTICA


UCORCI anuncia sus Cursos de Informática, a ser realizados en la sede de la Institución, Los cuales, constan de dos clases semanales, martes y viernes de 15 horas a 17 horas. A partir del presente mes de Agosto de 2012.


Los módulos a desarrollar son los siguientes:


Entorno Windows: En el que además de sus características se explican los hardware que componen el CPU, e incluye el correcto adiestramiento del operar con teclado.


Procesador de Textos Microsoft Office Word: Barra principal de menús, barra de estado, ventana del documento, etc.


Entorno y Funcionalidad de Internet: Sitios Web, Motores de Búsqueda, Discos Virtuales en la Red, etc.


Correo Electrónico: Outlook Express, Windows Live Mail, creación de cuentas de correo, componentes de los gestores de correo, etc.


Todas las operaciones son comandadas por el software JAWS, que se utiliza como lector de pantalla en alta voz.


De asistir el tiempo suficiente en el año lectivo, pueden agregarse las aplicaciones como ser: Compresor y descompresor de archivos, instalación y componentes de antivirus, chat a través de Windows Live Messenger, optimización de registros, etc.


Las clases son impartidas por el Asesor, Consultor e Instructor en Informática: Sr. Roberto J. Amador.



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PRESENTACIÓN TIFLOTÉCNICA EN NUESTRA CIUDAD

En el marco del festejo por el Día del Amigo -del corriente año- se presenta en la Institución una muestra de material tiflotécnico, producida por la Fundación Ver.


VER es una Organización constituida en 1997 en la República de Colombia y desde entonces se dedica a la producción, desarrollo, importación, exportación, distribución, mantenimiento y soporte técnico de equipos, software y materiales destinados a ser usados por personas con limitación visual, así como a la capacitación en el manejo de los mismos a personas con limitación visual o a las personas que por su profesión u oficio tengan que ver con esta población.


El Doctor Helmut como disertante pone de manifiesto sus productos -a los que- los asociados y amigos presentes dedican toda su atención; el interés es masivo a estos elementos:


Scanner denominado All Reader (todo lectura) que permite scanear un documento impreso, y ser traducido encontados segundos al sistema de lectura en audio; la funcionalidad de este equipo es por medio de un software o motor de voz, a través de un sintetizador. Además, también permite grabar en archivos para su guarda, tanto en extensión de audio (mp3) como en texto (doc, docx, rtf, txt, y otros) de ese modo, ser utilizados en otras ocasiones precisas. Incluso, cabe la posibilidad de transferir tales archivos a un dispositivo pen drive, para ser utilizados en otros equipos que así lo dispongan.


Línea Braille Electrónica, es un periférico del computador, que conectado a puerto USB dispone al operador para tomar lectura del texto digitalizado, muy útil para personas que reconocen el sistema de lecto-escritura Braille.


También se hizo muestra de gran variedad en tamaños y calidades de lupas, a las que se agregó una importante serie de monóculos. A los cuales, las personas con baja visión tuvieron su mayor prestancia.


A todo esto quedó pendiente -por falta de tiempo- aunque fueron mencionados, los equipos magnificadores, tratándose de una plataforma, una mini cámara y un monitor ensamblados en el mismo terminal -permite al observador con baja visión- ver el texto e imágenes que se colocan sobre dicha plataforma. Pudiéndose regular el tamaño y colores con alta definición según sea preciso.


La Fundación Ver de Colombia, dispone de otros productos como calculadoras científicas e impresoras braille, y todo tipo de software para audiovisión. Amén de la presentación en nuestra ciudad, que esperamos en un futuro cercano del robot guía, utilizado en lugares públicos como centros comerciales y aeropuertos, que con buena cara de amigo nos orienta en la ruta dentro del predio, dándonos diversa información audible de tipo y ubicación en cuanto a los locales que dispone el establecimiento.


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PRUEBAS DE TIFLOTECNOLOGÍA

En plena presentación de todo el material tiflotécnico, se procede a realizar las pruebas pertinentes, a las que acceden los asociados de la Institución.


En este caso las personas interesadas por llevar a cabo las pruebas y el correcto conocimiento de la aparatología se acerca al stan principal, donde toman contacto y pueden requerir mayores detalles.



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viernes, 20 de julio de 2012

CARTA AL AMIGO

Desde muy pequeños aprendemos y acumulamos distintas sabidurías, algunas son recuerdos otras experiencias... Aunque lo difícil es hacer la lectura de la vida .Cuando ya crees que todo lo sabes de repente te das cuenta que necesitas un consejo para dirimir alguna cuestión.


Los años han consumido el tiempo, tal vez, un poco más de la mitad, y este tiempo que ya pasó nos da derecho a poder darte un consejo porque el tiempo que pasa se va llevando la vida, tienes que dedicar parte de ella a buscar algo que la naturaleza no te lo dará nunca, y es encontrar un amigo.


Si no lo haces no habrá nada en el mundo que pueda llenar los rincones vacíos de tu alma y en soledad estará llorando tu corazón en silencio.


Cuando llegue el tiempo de enfrentar el futuro que se presenta incierto, no lo será tanto si lo haces en compañía de un amigo, podrás con él festejar tus triunfos y compartirlos, encontrarás en sus palabras el aliento oportuno y serán menos dolorosos los golpes de la vida.


Sólo que, ten cuidado en esta búsqueda, no dejes nada librado al azar, no te olvides que el oro y el dinero no son valederos para encontrar un amigo, no se vende ni se compra, no se lo espera ni tampoco es necesario llamarlo, sólo bastará que pienses en él y estará en todo tiempo y lugar.


Cuando dos amigos se devuelven gestos con lealtad habrá nacido un sentimiento sólo comparable con la inmensidad del Universo... Porque hay amigos en la Tierra y los habrá en el Cielo, así Dios todo lo a preparado.


Como ya ves te di un consejo y ahora quiero pedirte que hagas algo por ti, no dejes que tu corazón llore en silencio, regálate un amigo y si ese regalo es alguien aferrado a un bastón blanco, sabrás que la oscuridad se apoderó de la luz de sus ojos apagándola para siempre y estarás enfrente y te sentirás distinto, pero no le tengas miedo a esa diferencia, acércate sin temor a la oscuridad y al bastón, podrás comprobar al estrechar su mano o al darle un abrazo que un no vidente es el mejor amigo que Dios y la vida pueden regalarte...


ESTO SE LOS DEDICO A MIS AMIGOS Y ESPECIALMENTE A LOS QUE TODAVÍA NO TIENEN UNO.


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lunes, 16 de julio de 2012

PERROS GUÍAS





La  Legislatura de la Provincia de Córdoba Sanciona con fuerza de Ley Nº 9.775 y establece los siguientes conceptos:


Reconózcase y garantícese  en el territorio de la Provincia de Córdoba, a toda persona que como consecuencia de su capacidad diferente vaya acompañada de perro de asistencia o perro guía, el derecho a acceder, junto con él, a cualquier lugar público, de atención al público, lugares privados de acceso público y a establecimientos o transportes de uso público, con independencia de su titularidad pública o privada. El ejercicio del derecho de admisión o acceso queda limitado por las prescripciones de esta Ley.


Determínase que el acceso del perro de asistencia o perro guía a los lugares mencionados, no supondrá para su usuario ningún gasto adicional, salvo que tal gasto constituya la prestación de un servicio específico económicamente valuable.


Los términos que se describen a continuación deben entenderse de la siguiente forma:


a) Perro de asistencia: todo can del que se acredite haber sido adiestrado en centros especializados habilitados para el acompañamiento y auxilio de personas con capacidades diferentes y que hayan sido reconocidos y registrados conforme se establece en esta norma;


b) Perro guía: todo can del que se acredite haber sido adiestrado en centros especializados habilitados por el colegio médico veterinario de la circunscripción que  corresponda, ya sea, provincial o nacional, para el acompañamiento, conducción y auxilio de personas con capacidades diferentes, y que hayan sido reconocidos y  registrados conforme se establece en esta norma, pertenecientes a las siguientes razas: Labrador, Golden Retriever,  Pastor y Ovejero Alemán. En el caso de adiestramiento en el extranjero se debe acreditar, con la debida certificación del consulado argentino respectivo, la documentación que acredite la capacidad del establecimiento para el adiestramiento del can.


c) Usuario o titular: es la persona con capacidad diferente que posea en forma legal un perro de asistencia o perro guía en los términos de la presente Ley para poder desplazarse, transitar y circular.


Establécese como Autoridad de Aplicación de la presente Ley al Ministerio de Desarrollo Social o el organismo que en el futuro lo sustituyere, quien queda facultado para dictar las normas reglamentarias a fin de lograr la operatividad de las prescripciones establecidas en esta norma.


También se establece que el derecho de acceso reconocido en el comienzo del presente comprende el de deambular y permanecer en los lugares allí señalados, y la permanencia ilimitada y constante del perro junto al usuario.



En otro de sus artículos, la ley que nos ocupa dispone lo siguiente a saber con respecto  a obligaciones de propietarios, poseedores o tenedores de lugares o establecimiento de acceso público:


Establécese la obligación de todo propietario, poseedor o tenedor por cualquier título, de los lugares y establecimientos con acceso al público y/o concesionarios o permisionarios de servicios públicos o privados de transporte de pasajeros de cumplir con la obligación de asegurar, y garantizar la accesibilidad a los usuarios de perros de asistencia o perros guías con el respectivo animal, en los términos y alcances previstos en la presente Ley.


En relación al ámbito de ejercicio de los derechos. Determínase que a los fines previstos en la presente Ley, tienen la consideración de lugares, establecimientos y transportes, públicos o de uso público, los que -de modo enunciativo- a continuación se detallan:


1. Lugares, locales y establecimientos de acceso público, tales como:


a) Los lugares, locales e instalaciones sujetos a la normativa vigente en la Provincia de Córdoba reguladora de espectáculos públicos y actividades recreativas;


b) Los pasos de peatones, peatonales o de disfrute peatonal exclusivo o semi peatonal, así definidos por la normativa urbanística vial aplicable en cada momento;


c) Los lugares de esparcimiento al aire libre, tales como parques, jardines y otros espacios de uso público;


d) Los centros de ocio y tiempo libre;


e) Las residencias, hogares, clubes para la atención a la tercera edad, los centros de recuperación y asistencia a personas con deficiencia física y/o psíquica y los establecimientos similares, sean de titularidad pública o privada;


f) Los centros oficiales de toda índole y titularidad, cuyo acceso no se encuentre prohibido o restringido al público en general;


g) Los centros de enseñanza de todos los niveles sean públicos o privados;


h) Los centros sanitarios, asistenciales y socio-asistenciales, públicos y privados;


i) Las instalaciones deportivas;


j) Los centros religiosos;


k) Los museos, bibliotecas, salas de cine, de exposiciones y conferencias;


l) Los almacenes, establecimientos mercantiles y centros comerciales;


m) Las oficinas y despachos de profesionales liberales;


n) Los edificios y locales de uso público o de atención al público;


ñ) Los espacios de uso general y público de las estaciones de ómnibus, ferrocarril, aeropuerto y paradas de vehículos del transporte público, cualquiera fuera su titularidad;


o) Los establecimientos hoteleros, albergues, campamentos, búngalos, balnearios, parques de atracciones y zoológicos, y los establecimientos turísticos en general destinados a proporcionar -mediante precio- habitación o residencia a las personas, así como los restaurantes, cafeterías y cuantos establecimientos sirvan al público -mediante precio- comida o bebidas, cualquiera sea su denominación, y cualesquier otro lugar abierto al público en que se presten servicios directamente relacionados con el turismo;


p) En general cualquier otro lugar, local o establecimiento de uso público o de atención al público.


2. Transportes públicos: Cualquier tipo de transporte colectivo que sea público o de uso público y los servicios urbanos e interurbanos de transporte automotor de pasajeros y trenes que sean alcanzados por  la jurisdicción de la Provincia de Córdoba, con las siguientes características:


a) La persona con discapacidad acompañada de perro de asistencia o perro guía tendrá preferencia en la reserva de asiento más amplio, con mayor espacio libre en su entorno o adyacente a un pasillo, según el medio de transporte de que se trate;


b) En los servicios urbanos e interurbanos de  transporte automotor de pasajeros, el perro irá preferentemente en la parte trasera del vehículo, a los pies de la persona discapacitada y ocupará una (1) plaza en el cómputo de las autorizadas para el vehículo.


Sin la menor duda, también se hace referencia en el resumen que acotamos aquí, las obligaciones del usuario, que indican:


La persona usuaria de un perro de asistencia o perro guía deberá cumplir con las obligaciones establecidas en la presente Ley y, en particular, con las siguientes:


a) Mantener al perro junto a sí, con la sujeción que en su caso sea precisa -cadena o correa- en los lugares, establecimientos y transportes a que se refiere esta Ley;


b) En caso de que el perro pertenezca a la raza Ovejero o Pastor Alemán es obligatoria la utilización de bozal en lugares cerrados de acceso público;


c) Llevar identificado de forma visible al perro mediante el distintivo oficial que reglamentariamente se determine;


d) Exhibir la documentación sanitaria del perro cuando sea requerido para ello;


e) Utilizar al perro para aquellas funciones para las que fue adiestrado;


f) Cumplir las normas de higiene y seguridad en los lugares públicos o de uso público, en la medida en que su disminución visual lo permita;


g) El propietario y usuario del perro deben respetar las normas de bienestar animal vigentes (SE.NA.S.A) así como propiciar una adecuada atención médica y sanitaria al animal (plan de vacunación completo y al día).


Se ha realizado de forma suscinta un detalle de los artículos principales , que conforman la ley de perros guías en la provincia de Córdoba , y por cierto que, para más detalles se debe acceder al texto completo de la ley mencionada.




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